4月27–28日，音樂教育專業(yè)負(fù)責(zé)人徐麗紅副教授率教師團(tuán)隊(duì)赴廈門、泉州、漳州等地，走訪瀹茶時(shí)光文化藝術(shù)館、同安區(qū)尚音藝術(shù)學(xué)校，以及集美大學(xué)、泉州師范學(xué)院、閩南師范大學(xué)、漳州城市職業(yè)學(xué)院等兄弟院校與合作企業(yè)，深入開展“2025年音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)與畢業(yè)生就業(yè)”雙向調(diào)研。

調(diào)研組根據(jù)面向企業(yè)與同類院校兩端的不同調(diào)研需求，設(shè)計(jì)差異化訪談提綱，緊扣“數(shù)智時(shí)代的音樂教育專業(yè)創(chuàng)新”和“畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)”兩大核心議題進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪談，圍繞近三年崗位需求、AIGC技能權(quán)重、人才短板與校企協(xié)同模式與企業(yè)端、院校端展開深入交流。企業(yè)代表普遍認(rèn)為，隨著“文化消費(fèi)”快速升溫，AIGC逐步替代諸多傳統(tǒng)崗位，企業(yè)端對(duì)具備創(chuàng)意策劃、運(yùn)營管理、成人與少兒藝術(shù)培訓(xùn)能力并兼具良好藝術(shù)素養(yǎng)的復(fù)合型技能人才需求迫切，對(duì)高水平的傳統(tǒng)音樂教育專業(yè)人才依然具有較大需求；同時(shí)提議通過定制化培養(yǎng)和共建教學(xué)項(xiàng)目強(qiáng)化人才供給。院校端則展示了差異化的AIGC技術(shù)融入專業(yè)建設(shè)路徑，為我校音樂教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)升級(jí)提供了可借鑒的實(shí)施方案。

調(diào)研組也通過問卷調(diào)查和電話訪談，同步收集了閩南地區(qū)企業(yè)單位對(duì)本專業(yè)近三屆畢業(yè)生的用人反饋。數(shù)據(jù)顯示，36位畢業(yè)生總體適崗率達(dá)87%，但在音樂創(chuàng)意工作與運(yùn)營復(fù)合能力等方面仍存短板。

本次調(diào)研旨在站在產(chǎn)業(yè)前沿重新審視新時(shí)期音樂教育的價(jià)值，為2025年音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂提供翔實(shí)依據(jù)。未來，音樂教育專業(yè)將持續(xù)以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為牽引，以“藝術(shù)底色+技術(shù)賦能+產(chǎn)業(yè)融合”為核心，培養(yǎng)具有人文情懷、數(shù)字思維與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)升級(jí)貢獻(xiàn)力量。

撰稿：莊欣鱧

攝影：黃曉琳

排版：宋立榮

審核：江柳青、徐青