為深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化師范生實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)高校與基礎(chǔ)教育的緊密銜接，2025年6月5日上午，閩江師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)學(xué)院組織音樂(lè)教育專業(yè)師生赴附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)展見(jiàn)習(xí)周觀摩研討活動(dòng)。藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)方晶副教授、音樂(lè)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人徐麗紅副教授，音樂(lè)教育專業(yè)全體教師參加了此次活動(dòng)。

本次活動(dòng)是藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，旨在通過(guò)深入小學(xué)真實(shí)課堂，使師范生直觀感受基礎(chǔ)音樂(lè)教育現(xiàn)狀，提升教育教學(xué)實(shí)踐能力。2023、2024級(jí)音樂(lè)教育專業(yè)全體學(xué)生參加了此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)得到了附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大力支持與配合。

此次活動(dòng)首先是觀摩附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀音樂(lè)教師黃雄執(zhí)教的歌唱課《老爺爺趕鵝》。黃雄老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)活潑、富有童趣的高質(zhì)量音樂(lè)課。課程中，黃雄老師巧妙運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演、體態(tài)律動(dòng)、游戲化教學(xué)等多元化教學(xué)手段，將歌曲《老爺爺趕鵝》的學(xué)唱、節(jié)奏難點(diǎn)、音樂(lè)形象塑造及情感表達(dá)有機(jī)融合。學(xué)生通過(guò)模擬鵝的叫聲與動(dòng)作，在輕松愉快的氛圍中積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。其“寓教于樂(lè)”、“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念和精湛的教學(xué)技藝，為見(jiàn)習(xí)生們提供了寶貴的學(xué)習(xí)范例。

隨后，附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)骨干教師陳茜為在場(chǎng)師生帶來(lái)了題為《聚焦學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)推進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)》的專題講座。陳茜老師聚焦音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)，系統(tǒng)闡述了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于深化課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵作用，從小單元和大單元兩個(gè)維度分享了實(shí)踐策略。

講座結(jié)束后，在音樂(lè)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人徐麗紅副教授主持下，藝術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)、附小教師代表與全體見(jiàn)習(xí)生共同展開(kāi)了熱烈的教學(xué)研討。黃雄老師、陳茜老師以及藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生們的問(wèn)題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答和深入交流，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。學(xué)生們通過(guò)沉浸式課堂觀察、前沿講座學(xué)習(xí)以及深度參與研討提問(wèn)，對(duì)小學(xué)音樂(lè)課堂的實(shí)際情況、教學(xué)組織管理、教師應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)以及當(dāng)前教研熱點(diǎn)（如作業(yè)優(yōu)化、大單元教學(xué)、AI融入）有了更為直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。

高質(zhì)量的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是連接高校理論學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)教育實(shí)踐的橋梁，是師范生向合格音樂(lè)教師蛻變的起點(diǎn)。它通過(guò)真實(shí)情境的浸潤(rùn)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)自信和綜合能力，為師范生的專業(yè)成長(zhǎng)提供助力。

撰稿：趙昊

攝影：趙昊

排版：宋立榮

審核：江柳青、徐青